浙江省-学年高一上学期第二次段考语文试卷

浙江省2017-2018学年高一上学期第二次段考语文试卷

浙江省20xx-2018学年高一上学期第二次段考语文试卷

一、选择题

下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ）

A. 把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨（ái）到日没，坐起来，心神晃惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后渐渐浮起月光。

B. 它像高空中的一阵风暴，一阵浓雾，或一阵倾盆大雨。它缠在我们周身，像蝙（biǎn）蝠绕进我们的头发，逼得我们发疯。

C. 它的大殿原先在我们心中是多么雄伟，现在又如何卑鄙（bì）；先前我们以为神圣的，现在又如何可怜了啊！

D. 我的上帝，多么令人宽慰、令人惬意的炮声，深沉而又粗犷（guǎng），如同柔和而近于优雅的管风琴声，它无论如何也是高雅的。

下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（ ）

A. 到了十一月，一个冷酷无情，肉眼看不见，医生管他叫“肺炎”的不速之客，在艺术区里潜蹑着，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。

B. 他就是那缱绻的秋日，怀着无限依恋、惜别的心情，告别了这一切，途径巴黎，浪迹天涯。

C. 儿子想使母亲骄傲，这心情毕竟是太真实了，以致“想出名”这一遐迩闻名的念头也多少改变了一点形象。

D. 人们无论走到哪里，都没法不时常感怀身后远远的一片热土，因为那里有他的亲友，至少也有他的过去，时光总是把过去的日子冲得熠熠闪光，引人回望。

下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A. 根据全国假日办发布的统计数据显示，“十一”长假期间，各旅游景点游客爆满，甚至发生了游客滞留事件。

B. 若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上东郊去走走，则青天碧落之下，你不但不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气。

C. 这篇论文对中国经济发展前景和中国经济发展相关的世界经济走势作了深入探讨，令人耳目一新。

D. 生态环境是人类赖以生存和发展的基础，古代贤哲提出过许多极为丰富的生态文明思想，同时生态环境也非常脆弱，一旦遭到破坏，短期内难以一时恢复。

下列句子的标点，使用有误的一项是（ ）

A. “她病得很重，很虚弱，”苏艾说，“高烧烧得她疑神疑鬼，满脑袋都是稀奇古怪的念头。”

B. 我记不清是怎么受伤的；我只知道我的胳膊不听使唤了，只有左腿还能动弹一下。

C. 它从哪儿来呀？那歌声。在那么长的严酷之后，鸟儿们怎么会这么快就复生。

D. 他有一把折扇——黑色的扇面已经不见了，一块惊堂木——又叫做醒木。

下列文学常识叙述正确的一项是（ ）

A. 肖洛霍夫，苏联作家，作品有长篇小说《静静的顿河》、《安娜·卡列尼娜》等。

B. 海因里希·伯尔，法国作家，作品有《丧失了名誉的卡塔琳娜·勃罗姆》等。

C. 杜牧诗歌创作成就突出，其以清丽自然的诗风在晚唐诗坛独树一帜。人们将他和杜甫相比，因而称之为“小杜”；他又和李商隐同时代且齐名被人们合称为“小李杜”。

D. 世界三大著名短篇小说家是法国的莫泊桑，俄国的契诃夫，德国的欧·亨利。《最后的常春藤叶》是欧·亨利的作品。

下列四个选项中，加点字词类活用与其它三项不同的一项是（ ）

A. 不霁何虹

B. 辇来于秦

C. 顺流而东

D. 义不赂秦

下列四个选项中，句式与例句不同的一项是（ ）

例：不拘于时，学于余

A. 为国者无使为积威之所劫

B. 耳得之而为声

C. 此非孟德之困于周郎者乎

D. 洎牧以谗诛

下列句子的翻译完全正确的一项是（ ）

A. 闻道有先后，术业有专攻——通晓道理有早有晚，学问技艺各有各的专长。

B. 醉则更相枕以卧，卧而梦——醉了就枕着枕头躺下，躺下就做梦。

C. 至丹以荆卿为计，始速祸焉——等到太子丹用了荆轲的计策，就迅速带来灾祸。

D. 剽掠其人，倚叠如山——（秦国）攻击掠夺六国的人民，（夺来的珍宝）堆积如山。

二、诗歌鉴赏

以下对《永遇乐·京口北固亭怀古》的分析不正确的一项是（ ）

A. 作者站在北固亭上，首先想到打败了来自北方的入侵者的孙权，可如今，像孙权这样的英雄已无处寻觅。首句抒发了江山依旧，英雄已逝、后继无人的感慨。

B. 接下来，作者想到了挥师北伐的英雄刘裕，在表达对其建立的功业无限敬仰的同时也指出了像刘裕这样的英雄也早已湮没在历史之中。

C. “元嘉草草”一句中借用刘义隆仓皇败北的往事，表明当下正缺少能替国家击败强敌的英雄，也批评了当时统治者的不思进取。

D. 在词的最后，作者是以廉颇自比，表明如今的自己年纪虽大但仍有上阵杀敌的决心与能力，同时也流露出自己像晚年的廉颇一样因无人赏识而忧虑。

三、语言应用

语言表达。

鲁迅在《阿长与》一文中刻画了既封建愚昧，又直率善良的长妈妈形象。其中，长妈妈为“我”买《山海经》的情节让人印象深刻。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来

没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新

的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

请你发挥想象，展开联想，用自己的语言写一段文字，描写“我”拿到《山海经》时的反应，表现“我”当时的心情。要求：不能照搬原文，至少运用一种修辞手法，100字左右。

四、现代文阅读

阅读下面的文字，完成文后各题。

孔子说：“兴于诗，立于礼，成于乐。”这三句话简括地说出孔子的文化理想、社会政策和教育程序。中国古代的社会文化与教育是拿诗书礼乐做根基，教育的主要工具、门径和方法是艺术文学。艺术的作用是能以感情动人，潜移默化培养社会民众的性格品德于不知不觉之中，深刻而普遍。尤以诗和乐能直接打动人心，陶冶人的性灵人格。而“礼”却在群体生活的和谐与节律中，养成文质彬彬的动作、整齐的步调、集中的意志。中国人由天地的动静、四时的节律、昼夜的来复、生长老死的绵延，感到宇宙是生生而具条理的。这“生生而条理”就是天地运行的大道。这种最高度的把握生命和最深度的体验生命的精神境界，具体地贯注到社会 ……此处隐藏1678个字……认为国王疯了，最后国王不得不也喝了井里的水变疯，于是举国欢腾，庆祝国王变得正常，但实际上这个国家彻底变成了疯子的国度。

⑥世界靠精神和道德的引导走向辉煌，否则就离毁灭不远；人类靠内心的善良和纯真走向天堂，否则就离地狱不远。我们只有在繁杂匆忙的现实生活中，永远保留一点对崇高理想、幸福生活的向往，才能一直保有心中那座披着霞光绕着云雾的雪山。

⑦又一次想起了朋友的话：确实，当我们忙得连一点思考的时间都没有时，我们的生活就变得相当危险了。

（选自《读者》，有改动）

1.“被挡住的大山”在文中指什么？文章写“被挡住的大山”，开篇却似与此毫无关系，为什么？

2.文章第③段描写玉龙雪山，举例说明作者采用了哪些手法，并分析其作用。

3.解释文中加点的句子的含意。

（1）世界靠精神和道德的引导走向辉煌，否则就离毁灭不远；人类靠内心的善良和纯真走向天堂，否则就离地狱不远。

（2）当我们忙得连一点思考的时间都没有时，我们的生活就变得相当危险了。

4.说说对文章第⑤段所讲的国王的故事的理解和启发。

五、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成后面各题。

苏秦以连横说秦

苏秦始将连横，说秦惠王曰：“大王之国，田肥美，民殷富，战车万乘，奋击百万，沃野千里，蓄积饶多，地势形便。此所谓天府，天下之雄国也。以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可以并诸侯，吞天下，称帝而治。愿大王少留意，臣请奏其效。”

秦王曰：“寡人闻之，毛羽不丰满者不可以高飞，文章不成者不可以诛罚，道德不厚者不可以使民，政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。”

说秦王书十上而说不行，黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。负书担橐，形容枯槁，面目犁黑，状有愧色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也！”乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣。”

于是乃摩燕乌集阙，见说赵王于华屋之下，扺掌而谈，赵王大悦，封为武安君，受相印。革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万溢，以随其后。约从散横，以抑强秦。故苏秦相于赵而关不通。

当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决苏秦之策。当秦之隆，黄金万溢为用，转毂连骑，炫熿②于道，山东之国，从风而服，使赵大重。

将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清官除道，张乐设饮，郊迎三十里；妻侧目而视，倾耳而听；嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。苏秦日：“嫂何前倨而后卑也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”苏秦曰:“嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧，人生世上，势位富厚，盖可以忽乎哉！”

（节选自《战国策·秦策一》）

【注】①燕乌集阙：宫阙名。②炫熿：张扬炫耀。

1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A. 愿大王少留意，臣请奏其效 少：稍许

B. 简练以为揣摩 简：检查

C. 于是乃摩燕乌集阙 摩：接近

D. 嫂何前倨而后卑也 倨：傲慢

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A. 嫂不为炊，父母不与言 何哉？与嬴而不助五国也

B. 当秦之隆，黄金万溢为用 为国者无使为积威之所劫哉

C. 以季子之位尊而多金 李牧连却之，洎牧以谗诛

D. 妻侧目而视 一夫作难而七庙隳

3.下列对文章有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A. 本文通过前后对比，反映了战国时代“逞干戈，尚游说”的历史面貌，把苏秦从说秦后的失败困顿到合纵成功后的显达情景淋漓尽致地展现在读者的面前。

B. 苏秦游说秦王落空，知耻发愤，回家精研太公兵法，他顺应山东诸国合纵抗秦的大势，说服赵王而有了“约纵散横”的局面。

C. 苏秦失意时愧对家人，见于颜色；得志时感慨世情，流于言辞。而大嫂“位尊而多金”的表白，暴露了人情的世态炎凉，显示了苏秦思想所由产生的社会背景。

D. 苏秦推行合纵连横的谋略，或“抑强秦”或“并诸侯”，尽管他醉心于功名利禄，但他聪明善辩，刻苦自信，有着坚定的政治主张。

4.用“／”给下列文字断句。

政姊荣闻人有刺杀韩相者贼不得国不知其名姓暴其尸县之千金乃於邑曰其是吾弟与嗟乎严仲予知吾弟立起如韩之市而死者果政也

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？

（2）嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧，人生世上，势位富厚，盖可以忽乎哉！

六、诗歌鉴赏

补写下列名篇名句的空缺部分。

（1）____________________，衣食足而知荣辱。（《史记 货殖列传序》）

（2）____________________，飞羽觞而醉月。（《春夜宴桃李园序》）

（3）巫医乐师百工之人，君子不齿，____________________，其可怪也欤！（《师说》）

（4）____________________，用之如泥沙？（《阿房宫赋》）

（5）古人云：“以地事秦，____________________，______ ”（《六国论》）

（6）人间如梦，____________________。（《念奴娇 赤壁怀古》）

（7）元嘉草草，封狼居胥，____________________。（《永遇乐 京口北固亭怀古》）

七、句子默写

阅读下面材料，根据要求作文。

材料一：死活读不下去排行榜是由广西师范大学出版社通过对近3000名读者吐槽最多的“读不下去的书”进行统计后发布的排行榜。在这份榜单前10名中，中国古典四大名著尽数在列，其中《红楼梦》位居榜首。读者们“死活读不下去”的理由，可谓千奇百怪。比如《红楼梦》，有人受不了书中的大量诗词;再比如《百年孤独》，有人声称是外国人名过分冗长，稍多读一点便分不清谁是谁;至于《追忆似水年华》和《尤利西斯》，读者多是嫌其篇幅太长，建议当成"十年以上有期徒刑必备书"。

材料二：村上春树在《无比芜杂的心情》中写道：“书这东西，根据年龄或阅读环境的不同，评价一般会微妙的发生变化。……在这样的推移中，我们或许可以读出自己精神的成长与变化来。”

对以上材料，你有什么想法？写一篇论述类的文章阐明你的观点。

【注意】①题目自拟，观点自定。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。