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六一活动方案

时间:2024-05-22 13:53:59
【实用】六一活动方案锦集六篇

【实用】六一活动方案锦集六篇

为了确保事情或工作得以顺利进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编帮大家整理的六一活动方案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

六一活动方案 篇1

一、活动主题:

“欢度六一,奉献爱心”

二、活动目的:

1、让孩子在学校度过一个快乐、有意义的儿童节。

2、培养我校学生节约的道德品质,树立正确的理财观、价值观,实现各类有效资源的合理循环利用,减少资源浪费。

三、活动内容:

1、游艺活动:击鼓传花 表演节目;夹弹丸 竞优胜

2、“红领巾小卖部:学生将自己的各类物品标上“指导价”,摊位设在学校指定的地点,由班级班主任和五名学生负责。

四、活动时间:

1、6月1日下午(星期一)15:30—16:30;

五、活动准备:

1、学生准备:5月26—31日为物品收集阶段,每位同学带一样或多样物品,标上“指导价”(价格不超过十元)。每位同学带十元获二十元纸币零钞(最好纸币)。

2、推荐产生营业员5名,各班制作一个促销广告海报。

  六:活动注意事项:

1、各班主任老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导,培养学生争做具有社会实践能力的社会人,同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导,学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。

2、班主任教师要具体给学生宣讲活动细节,确保活动的顺利、安全。

3、活动结束后要注意及时清理干净场地。

七、活动评比:活动结束后,将评选出“最佳营业员”。

六一活动方案 篇2

一、活动目标:

1.尝试和同伴一起看地图寻找标点,体验定向寻宝活动的乐趣。

2.感受和爸爸妈妈一起参与活动的快乐。

二、活动准备:

1.提前将本次活动的内容、意义、要求告诉幼儿及家长。

2.通知家长为幼儿准备午餐、玩水玩沙工具等。为幼儿准备轻便的服装和鞋。

三、活动过程:

1、 出发前谈话:

活动时的注意事项

鼓励幼儿和爸爸妈妈一起以小组为单位开展活动

自由活动后能按时集合

引导家长和孩子一起看地图,鼓励孩子克服困难,找到标点。

在活动中团结友爱、互相帮助

2、车上组织活动

1)向家长介绍今天的活动流程和开展定向运动的意义。

9:30——10:00 大一放风筝

10:00 ——11:00 大一班定向运动

11:00——12:30 大一班划龙舟、午餐

12:30 ——2:00 大一班集合,海边自由活动

2:00——2:30 大一班骑毛驴

2:30 在公园出口集合,乘车返回

2)定向运动

鼓励幼儿自己观察地图、地形,在家长的引导下找到宝藏。

家长注意对活动过程中幼儿识图能力、解决问题能力、合作能力的观察,并做好评价记录。

3、午餐:以班级为单位,尽量不离队。

4、乘驴车:幼儿在家长的带领下,排队依次乘坐驴车,过程中引导幼儿观察毛驴的特征,以及与马的区别。

5、划龙舟:幼儿在家长的带领下排队依次登上龙舟,让孩子自己划桨,体验划龙舟的快乐,

3、上车回园

鼓励幼儿观察沿途田园风光。

激发幼儿热爱大自然的情感。

家长填写好今天活动的评价表

四、活动反馈:

在今天的定向活动中,孩子们能够以班级为中心进行各项活动.我们跟踪记录了一、二组幼儿的定向运动情况。发现孩子在小组活动中集体意识有所增加,没有一个孩子掉队。由于场地大,地形不熟悉,对孩子找到与图对应的标点有一定的挑战性。观察中有以下情况:

看地图按图标顺序寻找到标点。

虽然看地图,但没有按图标顺序寻找标点。

灵机一动,看着大部队的踪迹寻找标点。

五、成功之处:

由于宣传在前,因此每组都是孩子合作在看图寻宝,没有一组是家长包办的。

没有一组放弃活动,全部完成了定向寻宝活动。

没有一个小朋友掉队。

活动中孩子们体验了寻宝的乐趣,提高了看地图的能力。

感受和爸爸妈妈一起参与活动的乐趣。

六、问题:

可以提供一些坚毅地图

或者在比较难找的地方有一些简单的标识,如:转弯的剪头等,给幼儿一些暗示。

六一活动方案 篇3

指导思想

20xx年“六一”儿童节即将来临。“六一”是孩子们的节日,“六一”在孩子们的心理是神圣的、快乐的.、向往的,也将是留有永久美好回忆的。因此,在学校场地小、抽测等教学任务紧的情况下,学校决定尽可能让节日活动丰富一点,尽可能为孩子们留下值得记忆的童年生活。

多年来,学校都在坚持每日晨读《弟子规》,尤其是自去年10月中旬,学校“班级常规管理办法”实施以来,经典诵读更加常规化,这是让学生在诵读活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,受到思想的启迪,渗透情感的熏陶。在阳光下茁壮成长,是孩子们的主旋律。打造书香校园,是我们百年老校的方向标。特拟定以下活动方案:

活动主题:阳光“六一”书香飘溢

活动方式:集中表彰与分班联欢相结合

活动内容:

一、表彰大会:

(一)出旗,齐唱《少年先锋队队歌》;

(二)少先队员献词(本任务由六年级部分学生承担:每班选5名朗

读、表演能力强的学生,先自主背诵献词内容,后集中培训;

内容是《青青校园,感恩有你》)

(三)宣读受表彰学生名单、授奖。

(四)校长致辞。

二、千人诵读活动。

诵读内容《弟子规》。根据《弟子规》“总叙、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”八个方面的内容,六个年级组分担诵读任务,由两名主持人引领有分工也有合作。

《总叙》由一年级朗诵,《入则孝》由六年级同学朗诵,《出则弟》由二年级朗诵,《谨》由五年级朗诵,《信》由四年级朗诵,《泛爱众》由三年级,《亲仁》由一年级小同学朗诵,《余力学文》由主持人、全校男生、全校女生分角色合作完成(具体见朗读材料)。具体安排:

朗诵内容

朗诵(人)班级

《总叙》

一年级(最后两句重复,读两遍)

《入则孝》

六年级(最后两句重复,读两遍)

《出则弟》

二年级(最后四句重复,读两遍)

《谨》

五年级(最后四句重复,读两遍)

《信》

四年级(最后四句重复,全校读一遍)

《泛爱众》

三年级(最后四句重复,读两遍)

《亲仁》

一年级(最后四句重复,读两遍)

《余力学文》

主持人、全校男生、全校女生合作

(最后八句重复,读两遍)

三、分班联欢。

各班回到教室,分发相关奖品、奖状。组织学生开展班内联欢,自娱自乐。学校行政班子组织慰问。要求各班班主任老师根据本班学生特长,提前精心组织,使班级活动活泼生动,有声有色有特色。

活动要求:

1、六年级组推选一位老师负责指导参加献词学生的培训、辅导,各班主任推选5名学生代表,并负责督促学生背稿、参训,做好培训协助工作。

2、下周三下午放学后,试演一次。

3、一至六年级班主任及语文老师,负责指导本班学生的诵读指导,按分配的内容,注意诵读节奏、速度、整齐度的训练。除了现有角色安排外,如年级组内有角色分工与合作朗读,年级组老师要进行集中培训指导。

4、诵读的具体内容,本周末胶印,下周一上午分发到各班,人手一份。要求学生妥善保管,防止当日备用。各班必须在周三前能熟背成诵。下周四、周五下午,视天气集中排练一次。

5、活动当日,服装不作统一要求,但一律佩戴红领巾。按学校划定区域席地而坐。

6、整个诵读活动听主持人领读指挥。诵读时,该年级组学生全体起立,齐声朗诵。朗诵完毕,保持有秩序地静坐聆听。

六一活动方案 篇4

指导思想

进一步深化廉洁、廉政教育及xxxx教育活动,以丰富的实践体验与素质拓展活动为平台,进一步提高学生综合素质的能力,将爱国主义、革命主义、集体主义、廉洁、廉政教育、荣辱观教育,根植于我们广大学生的心中,让孩子们拥抱属于自己的欢乐节日。

主要安排

本次庆祝活动由三部分组成:

1、红五月班班唱歌咏比赛(具体详见红五月活动方案)

2、学生素质拓展活动。(6月1日上午)

3、观看富有现实教育意义的影片(5月31日上午)六一儿童活动方案_六一儿童节“爱心书递节日献礼”捐书仪式活动方案六一儿童活动方案_六一儿童节“爱心书递节日献礼”捐书仪式活动方案。

具体方案

【红五月班班唱活动方案】

活动主题:知荣辱,明是非

活动时间: 20xx年5月

各班利用5月份的班会、晨会和午会进行排练和演唱。

决赛时间安排:

小学部:(6月1日上午8:30,地点:学校阶梯教室)

初中部:(时间:12:20--12:50,地点:学校阶梯教室)

相关要求

1.各班提前15分钟进场,按指定区域就座。

2.提前1个节目在室外候场。

3.面对舞台,左上右下。

4.全体参赛者担任观众,安静就座,文明观赛六一儿童活动方案_六一儿童节“爱心书递节日献礼”捐书仪式活动方案活动方案。

【学生素质拓展活动】

总体要求:

以年级组为单位,进行活动设计,保证每一位学生的主动参与,确保每一位学生的安全。

六一活动方案 篇5

“六一”国际儿童节即将来临,为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日,我园将举行六一亲子游园活动。亲子游园活动既能让亲子共度六一,增进亲子感情;还能促进家园沟通,有利于家园共育。因此,我拟定了本次游园活动的方案,如下:

一、共度快乐六一,增进亲子感情,促进家园共育。

二、活动组织:组织者:所有老师

三、活动时间:20xx年4月29日

四、活动准备:

1、游戏场地布置,要有“六一”儿童节的快乐气氛。

2、奖品:分为一、二、三等奖,奖品数量要充足。

3、100张纸条,藏在沙坑里。

4、一个老师分发奖品,一个老师计时,一个老师协助组织。

五、活动流程:

老师带领各班幼儿到制定位置进行分组,一组一组地进去淘,淘到了就拿去领奖品。游戏结束,教师帮助他们整理干净,然后带领幼儿回班级。

六、活动项目:沙里淘金

游戏地点:沙坑

游戏准备:

①100张纸条,藏在沙坑里。

②奖品:分为一、二、三等奖,奖品数量要充足。

游戏玩法:

1、根据孩子的游戏卡进区,(进完区,老师在游戏卡打勾,说明已经玩过)每一次游戏为5人一组。

2、孩子在沙坑里找纸条,直到自己找到了,去领完礼品后再去玩别的游戏。

六一活动方案 篇6

一、活动目标:

围绕实现小康社会的宏伟目标,以中共中央《加强和改善未成年人思想道德建设若干问题的决定》为指导,以新时期少先队创业教育为实践方式,通过开展丰富多彩的教育实践活动,引导少先队员在实践中体验,在创新中发展。从不同层面,丰富队员的生态知识,发展队员的实践能力,陶冶队员的情感,认识生命的意义,形成健全的人格和良好的生态道德,促进队员与外部世界的和谐发展。

二、活动准备:

1、活动主题条幅、标语。

2、艺术节宣传海报。

3、人员组织。

三、活动时间:

**年5月30日——**年6月3日

四、活动程序:

(一)**回民中心小学第十届庆祝“六一”艺术节活动开幕式

1、形式安排:学校集会。

2、内容安排:

(1)全体集合。

(2)举行升旗仪式。

(3)主持人宣布**回民中心小学第十届庆祝“六一”艺术节活动开幕。

(4)李校长致开幕辞。

(5)万校长宣布活动安排。

(二)**回族乡小学生第十届庆祝“六一”艺术节活动设计

1、活动设计原则:

(1)、以凸显学生积极向上的精神风貌;

(2)、以强化学生公民意识开展特色活动;

(3)、结合民族精神代代传等主题开展活动;

(4)、结合综合实践校本建设开展活动。

2、活动安排:

5月30日:开幕式(程序见前)。

写作比赛:

目标:通过写作让少年儿童抒发心中的美好愿望,表现爱国爱家乡的情怀。

内容:体裁包括童谣、诗歌、童话、故事、寓言等;题材可以写自己的理想,也可以写发生在自己家庭或家乡的方方面面的变迁,来反映家乡的巨大变化。

(3~6年级每班两名学生现场比赛;地点:会议室 时间:第二、三节课;评选:第三节课下)

5月31日:演讲比赛:

目标:通过参与演讲活动,影响和带动身边的学生理解中华民族文化,宣传民族文化,弘扬民族精神。

内容:可以讲民族风俗中有积极意义值得弘扬的方面,可以讲民族英雄故事,可以讲自己对民族发展前景的展望……

(参赛选手:1~6年级每班二人27日前将选手名单报到政教处,中年级组:实验室,高年级组:会议室;时间:第三节课)

6月1日:绘画、手抄报比赛:

目标:通过创作绘画、手抄报作品和展览活动,培养队员审美意识和情感。

内容:绘画、手抄报作品围绕爱国、爱家乡、爱集体、远大理想等某一方面的主题。

(1~6年级每班绘画、手抄报选手各二,手抄报于27日前报到到政教处 ,绘画现场比赛。地点:会议室,时间:第二、三节课,评选:第三节课下)

6月2日:卡拉OK比赛:

目标:通过卡拉OK比赛,培养队员乐感和自我表现意识展示积极向上的精神风貌。

内容:自主选择适合少年儿童演唱的歌曲。(每班两人,自带OK 伴奏带。地点:会议室,时间:第二、三节课)

6月3日:闭幕式(程序见后)

(三)、 **回民中心小学第十届庆“六.一”艺术节闭幕式闭幕式

1、宣布**回民中心小学第十届庆“六.一”艺术节闭幕式开始。

2、全体起立,少先队员唱队歌。

3、总辅导员宣布艺术节各类活动获奖情况。

4、颁奖仪式。表彰各类比赛获奖学生、十佳少先队员、优秀少先队员、优秀学生干部、优秀辅导员、先进集体。

5、校领导致闭幕词。

6、主持人宣布**回民中心小学第十届庆“六.一”艺术节胜利闭幕。

7、散会。

  **年5月16日

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