班家长的感谢信

班家长的感谢信

随着感恩教育不断深化，各种感谢信频频出现，在写作上，感谢信具有一定的要求。千万不要把感谢信写成流水账喔！下面是小编精心整理的班家长的感谢信，仅供参考，希望能够帮助到大家。

班家长的感谢信1

尊敬的洪校长、星海小学各位领导：

你们好!

我是四年级9班肖翰同学的家长，今天写这封信是想衷心感谢四(9)班王诣羿、顾月霞、叶心慧等老师!

王老师和顾老师是正副班主任，从一年级开学就开始带这个班，叶老师是从三年级接手9班的数学。她们就像一个黄金三角，分工合作、配合默契。

王老师虽然年轻，但是充满活力，敢于创新。在她的脸上一直挂着邻家姐姐般的微笑，她经常和孩子们打成一片，上课时不生硬，方法灵活，善于激发孩子的学习兴趣和表达的欲望。她善于总结，经常会在群里上传一些学习、复习资料和“易错题”，让学生们少走弯路，提高效率。考试前还嘱咐孩子们注意劳逸结合“All work no play makes Jack a dull boy! Work hard, play harder!”在她的眼里，每一个孩子都是一块未经雕琢的美玉。刚开始，作为家长，还有些担心，会不会因为工作经验不足，拿这些“淘气鬼”没办法，但是，王老师用她的踏实、热情换来了我们家长的放心和安心。

顾老师负责教语文，这是孩子的弱项，他自己也很着急，但是苦于上课时一直管不住自己，容易开小差，导致默词的正确率一直不高，我们也用了许多方法，但是终不见效。四年级上学期，为了帮助孩子养成良好的学习习惯，老师特意把班长安排在孩子边上，让同桌的一言一行影响孩子积极向上，提高学习的效率。老师的良苦用心，家长感激在心，孩子也经常回来说自己要和班长比赛……顾老师的教学水平高超，语气温婉，总是让人感觉在“润物细无声”中习得了知识，懂得了为人处世。她善于发现孩子的优点，总是能捉住孩子身上每一个闪光点，及时给予肯定。孩子经常回来说老师上课请他回答了问题，读了他的作文，或者表扬他背书流畅。从入学以来，她总是不断引导孩子提高自我管理的能力，不限于书本上的知识，而是从日常生活中懂得做人的道理。

叶老师虽然不是班主任，但是她尽心尽责，平时和家长们保持密切沟通，并能积极回应家长提出的问题。有时候学校下班了，还能收到叶老师的“温馨提示”或“表扬短信”，叶老师的数学课是孩子最喜欢的，因为他有点小聪明，喜欢动脑筋。在课堂上，她总是引导孩子认真钻心，刻苦努力，形成你追我赶的学习氛围。为了鼓励孩子认真作业和考试，她自己买了很多小礼物，激励孩子。寒暑假中鼓励孩子写数学小日记，当家长通过邮件发送后，叶老师总是第一时间回复等第，并给与中肯的建议或肯定。叶老师就是这样用自己踏实、严谨的工作态度影响着孩子。

这次的期末考试，三位老师都花了很多心思，并给予了孩子最大的鼓励。王老师对我们说，他英语能通过肯定是没问题的，但是我希望孩子能考优秀;顾老师针对孩子注意力容易分散，写作速度慢的缺点，特意安排他考试的时候从最后一排换到第一排，让他可以受到充分的注意和督促;叶老师则在考试前一天，发来短信：肖翰，静心、尽力，加油!受到这些鼓舞后，孩子更加认真对待学习和考试，且考出了理想的成绩。

我们家的孩子调皮贪玩，确实给老师添了不少麻烦，但三位老师总是不厌其烦地督促他，叮嘱他，苦口婆心地教育他。家长一再地想表示一下感谢，每一次都被她们婉言谢绝了。

希望通过这次机会再次感谢王诣羿、顾月霞、叶心慧等老师，同时感谢星海小学的领导们，是你们培养了这么多优秀的教师，星海小学不愧是教育界的行业翘楚!最后，衷心祝愿贵校能越办越好，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成绩，为社会输送更多优秀人才。祝星海小学所有的领导、老师工作顺利!祝同学们健康快乐，学习进步!

　　署名：

　　xx年x月x日

班家长的感谢信2

xx领导：

你们好！我的孩子是贵园托三班付玄智小朋友。入园前，我家孩子在吃饭、睡觉自理能力很一般；如何和新小朋友相处的社交方面也是我们一家比较担忧的。我们就担心孩子适应不了集体生活。没想到，我家孩子自今年03月01日入园以来，适应的很快！也很好！特别是在吃饭、睡午觉自理能力和与小朋友相处等方面；进步比较明显！看到孩子独立、活泼、开朗，我们一家人都非常开心！更意外的是，孩子上了光荣榜。对于孩子在成长路上点滴的进步和微小的变化，身为妈妈的我体会更深。我知道我孩子的进步与园领导的有效的管理分不开的，特别是李老师带领的托三班整个教师团队为孩子们付出的耐心！爱心！童心！是孩子进步的源泉。为此，我代表我们全家，真心感谢李老师，感谢托三班的教师团队的辛勤付出！身为妈妈，我很庆幸我为孩子选择了小金星国际幼儿园北京欢乐谷分园，衷心祝愿贵园在将来的教学管理上成为幼儿教育的一颗璀璨夺目的“金星”照耀着孩子们，让孩子们拥有一个个的金色的童年！！

此致

敬礼！

　　托三班xxx的妈妈

　　XX年03月28日

班家长的感谢信3

小二班的各位老师：

问你们好，展笔快乐！

至小玲进入小二班这个优异的集体以来，我们作为家长觉出许多良好的变化，她回家之后挂在嘴边的话就是“老师说是这样的……老师不许这么做……”，变得懂事了，有礼貌了，更加独立自主了。相信她在以王老师为核心，赵老师、侯老师等老师的教诲与培育下，会取得更大的进步。在此，我们对小玲的各位老师表示衷心的感谢以及深深的敬意。

闺女，你是爸爸心中的帝国，

如果，爸爸有多么忠于帝国，

那么，爸爸就有多么爱你。

纸短言长，不尽领悟，既此搁觉，顺颂懿安。

　xx

x年x月x日

班家长的感谢信4

孩子是每一具父母提到就会感到开心与幸福的话题，每一位家长都希翼自己有一具令自己骄傲的孩子。为这一天，我们都在使着别同的力。

一、来风云之前的一些事情

说到我家亲孩子，同样内心充满开心与幸福，亲孩子是个聪慧灵巧、讨人喜欢的家伙，这让我觉得很幸福，同样他也是我们家全部希翼。和不少家庭一样亲孩子有着独生子女人常病，依靠性强、没有毅力，没有吃苦精神。作为父母都知道，好的躯体和毅力能为自己制造更多的价值，从小吃点苦对未来走向社会有很大帮助。并且在我自己的成长过程中和如今的工作环境我知道一具多 ……此处隐藏9025个字……们学校的音乐老师，管的太多了。我希望您知道，音乐教育首先是人的教育，如果一个学生专业学得很好，道德情操却一塌糊涂，这样的人是无法在社会中立足的！或许他们侥幸生活的很好，却无法令人心服口服。所以我希望我不单单对他们进行舞蹈教学，更重要的是尽我和家长的努力引导他们做一个诚、真、正的人。

现在的教育现况是，孩子只是学习的机器。“望子成龙，望女成凤。”这种期望并没有错，错的是我们拿分数评定一切。孩子分数高就有好的未来，孩子学的好就是聪明，学不好就是笨！如果您有这样的想法，您不得不承认，您错了！因为每个孩子都是独特的，都有自己擅长和不擅长的事物。而您并不知道孩子想要的是什么，也不知道他更倾向于哪方面的发展。可您却要求他做的好，难道你可以在自己不喜欢的事上兴趣盎然，乐此不疲吗？说一切为了孩子，其实，不过是为了家长自己的面子。在一个不知何去何从的孩子面前，我们强制的要求他们这样做，那样做，其实是我们扼杀了孩子的发展！我是一名普通的教育者，也是一名被教育者。“三人行，必有我师。”这句话对孩子同样适用。我们必须承认在某些方面，我们没有他们做的好。 “父母、老师”这些名词不是万能的，不是什么都懂的。我们在教育孩子，孩子同样也启迪了我们！我希望各位家长反思一下自己，为了孩子的未来我们该做些是什么？在此我所说的，更多是希望家长在平时和孩子沟通上多为他们想想?

我们祖国未来的花朵，我们的孩子，如今不敢想！不敢说！更不敢做！因为怕做错！原本是各不相同的人，在老师和家长的鞭策下千篇一律，一切为了分数，为了分数地一切。每个孩子的智力不同，性格不同，不能要求他们做的一样。他需要做的是自我，更是超越自我！超越昨天的自己，今早的自己，刚才的自己，这样就够了。家庭的权势，也许可以为他们以后的道路疏通人脉，也许可以成为他们的保护伞，但这样的保护伞又能维护他们多久？总有家长无力涉足，无奈静观的领域。总有孩子远走他乡，为生活奔波的日子。

在育人这条道路上，我还在不断学习，希望家长可以更多的和我交流，有时我们做一些事，不单单是为了孩子，也是为我们在这个浮夸的世界，寻找一点点纯净！

班家长的感谢信14

老师：

您好！

作为学生家长，第一次收到老师这样的信——手写的——很感动，很激动，家长给老师的感谢信。我们感受到了您对学生的那份爱——就像我们爱自己的孩子那样。感谢您！

孩子健康成长是我们共同的心愿，这个学期以来，我们发现董一丹的一个明显变化是她比以前自信了，我们深知这和老师的赏识鼓励教育是分不开的，您对孩子倾注的心血是孩子健康成长的甘泉，把孩子交给您这样富有爱心的老师我们十分放心，感谢信《家长给老师的感谢信》。谢谢！希望今后能加强联系。

此致

敬礼！

xx

x年x月x日

班家长的感谢信15

亲爱的魏老师：

感恩这一年的相识相知，你用温柔的爱陪伴孩子们平稳地渡过了幼升小的萌芽期，非常地感谢你！你的教育细致耐心又有方法，生动而有趣的教学形式吸引了孩子们很快地爱上了语文，爱上了阅读！每天回来，孩子们都会提起你，入学没多久孩子们嘴上就会挂着：亲爱的魏老师，最爱的魏老师，最最温柔的魏老师……你成了孩子们心目中的知心大姐姐，什么小秘密都愿意告诉你！小朋友喜欢听你的小故事、小典故、小美文，喜欢开小火车的回答方式，喜欢各种形式有趣的幻灯片教学课件。课间你经常陪伴孩子们左右，陪孩子们游戏，又谨慎小心地提防着各种意外发生。虽然也会有调皮的孩子突然闯个祸，但是你都不会过分责怪孩子的顽皮，尊重每一个孩子的天性，偶尔的严励也转瞬即逝化为温柔。调皮的孩子你会在全班表扬他的聪明、积极，内向的孩子你会更温柔的鼓励、陪伴。都说严师出高徒，你却用特立独行的温柔让每个孩子轻松地成长！当孩子生病请假回来，你一定会抽出空余时间为孩子耐心补课。当家长有教育问题时，一条短信，一个电话，你都会第一时间认真耐心地详细答复。

一年级下学期开始的每月两期的写话是你为孩子们精心准备的，这是把说话变成写话能力的长期有效地训练，每个主题都很贴近孩子们的生活，有意义、感兴趣的主题让写话没有了枯燥，课上还会一步步地引导孩子们先欣赏范文,再仿写再到添加自己的语句，慢慢地，一篇篇美文美段写了出来，再印制成期刊报纸形式贴在教室墙上，孩子们收获了自己的成果，格外开心！每到课间纷纷都会去欣赏阅读，浓浓的阅读气氛是如此可爱！教室的阅读漂流屋每周五下午你都会准时开放，带领着娃们模拟图书馆的形式来借阅，一张张我们班独有的借阅证盖上可爱的记号，过家家形式的借阅让孩子们喜欢又能更珍惜借到得书，享受阅读的快乐！

你还注重培养独立思考的习惯，和孩子们一同做课堂练习时，你会给孩子们充足的独立思考得时间，分多几课时完成，让孩子们慢思考，不急于求成。你也注重孩子们的心灵教育，当孩子有情绪或者有学习问题的时候，你都会第一时间注意到。找孩子谈心，找家长聊。肯定孩子的同时再鼓励孩子，耐心叮嘱家长多关心孩子的成长。每当放学的时候，孩子们听从着你的指挥，跟着你的步伐，边走边大声嘹亮地吟诵优美的诗词，那整齐的队伍、那一张张笑脸还历历在目……如此美丽的一群孩子们和你！53个孩子一点一滴的进步，你都看在眼里，小小的奖励贴让孩子们开心万分！小朋友会说魏老师最喜欢给奖励贴，给的最多最多！这一年的悉心教导和呵护，你让孩子们懂得了很多道理，用微笑面对每一天，扬人长不揭人短！常怀一颗感恩的心！你用实际行动让我们班充满了爱！互帮互助的事情时有发生！更让孩子们爱上了阅读，书看得越来越多，越来越快乐！很多的细节汇聚成了优秀敬业的品质！

教育的英文是“educate”，源于拉丁文，本意是“引出”，引出孩子潜在内心的智能。你用无痕的方式给予孩子们相当的自由度、包容度和爱，鼓励孩子们独立思考，为孩子们引出了学习的热情！引导孩子们以欣赏的眼光去看待每个人，每一件事！为孩子们开启了情商之门！一切事在人为，一切都是那么美好！谢谢你！魏老师！也感谢星海这个大摇篮培养出这么多优秀的老师！我们班的傅老师、陆老师、刘老师都非常的棒！

作为孩子家长，我们养一个、两个孩子都觉得身心疲惫，有时候缺乏耐心，而你们需要管好53个孩子的方方面面，真的非常辛苦负责！万分感谢！如今，魏老师有了特殊情况，可能暂时不能继续带我们班，非常遗憾！万分不舍！但是分别意味着再次相聚！我们期待那一天的尽快到来！衷心祝福魏老师未来的每一天都是美好的！感恩星海让孩子们遇见你，爱上你！

此致

敬礼！

　　二（1）班全体家长

　　20xx年10月